Структура методичної роботи в училищі – це спеціальний комплекс практичних заходів, які ґрунтуються на досягненні науки, передового педагогічного досвіду та сприяють всебічному підвищенню компетентності, професійної майстерності кожного педагога, ефективності навчально-виховного процесу в училищі та втілюються у різних методах і засобах.
1. НОРМАТИВНО-ПРАВОВА БАЗА
1. Положення про методичний кабінет ДПТНЗ "Роменське ВПУ"
2. Положення про педагогічну раду ДПТНЗ "Роменське ВПУ"
3. Положення про методичну раду ДПТНЗ "Роменське ВПУ"
4. Положення про методичну комісію ДПТНЗ "Роменське ВПУ"
5. Положення про циклову комісію у ДПТНЗ "Роменське ВПУ"
6. Положення про академічну доброчесність учасників освітнього процесу ДПТНЗ "Роменське ВПУ"
7. Положення про внутрішню систему забезпечення якості освітньої діяльності та якості освіти у ДПТНЗ "Роменське ВПУ"
8. Положення про критерії та порядок оцінювання навчальних досягнень здобувачів фахової передвищої овіти у ДПТНЗ "Роменське ВПУ"
2. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА НА 2023-2027 НАВЧАЛЬНІ РОКИ
"Цифрові технології у забезпеченні професійного розвитку педагогічних працівників"
3. СТРУКТУРА МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ З ПЕДАГОГІЧНИМИ ПРАЦІВНИКАМИ
Методична робота в училищі спрямована на підвищення ефективності навчально-виховного процесу через вдосконалення професійної й педагогічної майстерності викладачів і майстрів виробничого навчання, диференціацію та індивідуалізацію навчального процесу, апробацію й впровадження інноваційних форм та методів навчання. Основною формою методичної роботи є організація діяльності предметних та циклових методичних комісій.
В училищі функціонує 7 методичних та 2 циклових комісій.
- Методична комісія викладачів природничого циклу.
- Методична комісія викладачів гуманітарного циклу.
- Методична комісія викладачів фізичного виховання, предмету "Захист України" (методико-санітарної підготовки).
- Методична комісія викладачів та майстрів виробничого навчання за напрямом "Будівництво".
- Методична комісія викладачів та майстрів виробничого навчання з професії "Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів", "Електрогазозварник".
- Методична комісія викладачів та майстрів виробничого навчання з професій "Кухар, кондитер".
- Методична комісія класних керівників.
- Циклова комісія "Будівництво та цивільна інженерія".
- Циклова комісія "Харчові технології та торгівля".
Робота кожної методичної комісії перебуває у стані постійного моніторингу та вдосконалення, вона має систематичний, комплексний характер, спрямована на зростання якості освіти та виховання, підвищення рівня психолого-педагогічної культури, фахової майстерності педагогічних працівників. Робота методичних комісій аналізується та корегується на засіданнях методичної ради училища. Планування роботи методичної ради здійснюється у річному плані училища та корегується помісячними планами методичної роботи.
Першочерговим завданням при організації методичної роботи в училищі є створення цілісної системи взаємопов’язаних заходів, спрямованих на всебічне підвищення кваліфікації кожного викладача та майстра виробничого навчання.
Методичний кабінет здійснює постійний моніторинг стану навчально-методичної роботи педагогічного колективу училища, забезпечує її координацію і контроль, надає всебічну допомогу педпрацівникам в підвищенні їх професійної, педагогічної майстерності.
В училищі комплексно поєднана індивідуальна методична діяльність педпрацівників (самоосвіта, курси підвищення кваліфікації, робота над інноваційними проектами) та групові, колективні форми роботи (засідання методичної комісії, школа передового досвіду, школа починаючого педагога, семінари-практикуми, тренінги, педагогічні читання, «круглі столи», педагогічні ради, тематичні методичні наради, педконференції, методичні виставки тощо).
Витяг з річного плану роботи Державного професійно-технічного навчального закладу «Роменське вище професійне училище» на 2025/2026 н.р.
Методична діяльність Комунального закладу Сумської обласної ради «Роменське вище професійне училище» за 2025-2026 н.р.
4. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
З метою ефективної організації навчально-виробничого процесу в 2025 році здійснено розробку робочих навчальних планів та відповідне коригування комплексного методичного забезпечення професій та спеціальностей. Оновлено освітні професійні програми зі спеціальностей «Харчові технології», «Торгівля» та «Будівництво та цивільна інженерія» за освітньо-професійним ступенем фаховий молодший бакалавр.
5. ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ, СТАЖУВАННЯ ТА АТЕСТАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
6. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА РОБОТА
Співпраця ДПТНЗ «Роменське ВПУ» з науковими установами
Забезпечення ефективної організації навчально-виховного, навчально-виробничого процесу, якісної ступеневої підготовки фахівців є неможливим без тісної співпраці з Міністерством освіти і науки України, науковими установами, соціальними партнерами. Вже багато років Роменське ВПУ співпрацює з Департаментом професійно-технічної освіти МОН України, Інститутом інноваційних технологій і змісту освіти МОН України (відділення науково-методичного забезпечення змісту професійно-технічної освіти; відділення змісту вищої освіти), Інститутом професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України.
Основними напрямками співпраці є спільна науково-дослідницька діяльність з питань:
- розробка державних стандартів професійно-технічної освіти;
- оновлення змісту професійно-технічної освіти;
- розвиток соціального партнерства;
- апробація державних стандартів професійно-технічної освіти;
- впровадження у навчально-виховний процес інформаційно-комунікаційних технологій;
- управління професійно-технічним навчальним закладом в умовах ринкової економіки;
- організація відкритого професійного навчання населення на модульно-компетентнісній основі;
- розвиток публічно-приватного партнерства.
Результати експериментальної роботи ДПТНЗ "Роменське ВПУ":
- Методичний посібник "Відкрите професійне навчання населення на модульно-компетентнісній основі"
- Методичні рекомендації із розробки індивідуальних навчальних програм на основі компетентнісного підходу (з модульною побудовою навчального процесу) для осіб, які приймаються до закладів професійної (професійно-технічної) освіти на відкрите професійне навчання з перепідготовки або підвищення кваліфікації
- Методичний посібник "Маркетингове управління професійно-технічним навчальним закладом в умовах ринкової економіки"
- Методичні рекомендації "Формування та організація діяльності маркетингової служби ПТНЗ"
- Методичні рекомендації "Організація профорієнтаційної роботи в закладах професійно-технічної освіти"
7. ОСВІТНІ ПРОГРАМИ З ПІДГОТОВКИ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ:
Освітні програми підготовки кваліфікованих робітників:
- Освітня програма з підготовки кваліфікованих робітників. Професія 7129 "Монтажник систем утеплення будівель". Кваліфікація: монтажник систем утеплення будівель 3-го розряду
- Освітня програма з підготовки кваліфікованих робітників. Професія 7122 "Муляр", 7136 "Монтажник санітарно-технічних систем і устаткування". Кваліфікація: муляр 3(2-3), 4-го розрядів, монтажник санітарно-технічних систем і устаткування 3(2-3)-го розряду
- Освітня програма з підготовки кваліфікованих робітників. Професія 7231 "Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів", 7212 "Електрогазозварник". Кваліфікація: слюсар з ремонту колісних транспортних засобів 3,4-го розрядів,електрогазозварник 2,3,4-го розрядів
- Освітня програма з підготовки кваліфікованих робітників. Професія 5220 "Продавець продовольчих товарів", 5220 "Продавець непродовольчих товарів". Кваліфікація: продавець продовольчих товарів 3,4-го розрядів продавець непродовольчих товарів 3-го розряду
- Освітня програма підготовки кваліфікованих робітників. Професія 5220 "Продавець продовольчих товарів". Кваліфікація: продавець продовольчих товарів 3,4 розрядів
- Освітня програма з підготовки кваліфікованих робітників. Професія: 5122 "Кухар". Кваліфікація:кухар 3,4-го розрядів. Професія: 7412 "Кондитер". Кваліфікація: кондитер 3,4-го розрядів
- Освітня програма з підготовки кваліфікованих робітників. Професія: 5122 "Кухар". Кваліфікація: кухар 4-го розряду
- Освітня програма з підготовки кваліфікованих робітників. Професія: 5122 "Кухар закладу освіти". Кваліфікація: кухар закладу освіти 4 рівень НРК
- Освітня програма з підготовки кваліфікованих робітників. Професія: 7136 "Монтажник санітарно-технічних систем і устаткування". Професія 7122 "Муляр". Кваліфікація: монтажник санітарно-технічних систем і устаткування 3(2-3), 4-го розряду, муляр 3(2-3)-го розряду.
- Освітня програма з підготовки кваліфікованих робітників. Професія: 7133 «Штукатур», Професія: 7132 «Лицювальник-плиточник». Кваліфікація: штукатур 3(2-3)-го розряду, лицювальник-плиточник 3(2-3)-го розряду, перший (поточний) 3(2-3)-го розряд – з рівень РНК
- Освітня програма з підготовки кваліфікованих робітників. Професія 7436 "Швачка". Кваліфікація: швачка 1-2-го розряду
- Освітня програма з підготовки кваліфікованих робітників. Професія 7433 "Кравець". Кваліфікація: кравець 3 (2-3)-го, 4-го розряду
- Освітня програма з підготовки кваліфікованих робітників. Професія 7136 "Монтажник санітарно-технічних систем і устаткування", 7212 "Електрогазозварник". Кваліфікація: монтажник санітарно-технічних систем і устаткування 3 (2-3), 4-го розрядів, електрогазозварник 2-го розряду
- Освітня програма з підготовки кваліфікованих робітників. Професія 4113 "Оператор з обробки інформації та програмного забезпечення". Кваліфікація: оператор з обробки інформації та програмного забезпечення ІІ, І категорії
Освітньо-професійні програми фахової передвищої освіти:
- Освітньо-професійна програма «Товарознавство та комерційна діяльність» фахової передвищої освіти за спеціальністю D 7 «Торгівля», галузі знань D «Бізнес, адміністрування та право». Кваліфікація: фаховий молодший бакалавр з торгівлі
- Освітньо-професійна програма "Виробництво харчової продукції" фахової передвищої освіти за спеціальністю G 13 "Харчові технології", галузі знань G "Інженерія, виробництво та будівництво". Кваліфікація: фаховий молодший бакалавр з харчових технологій.
- Освітньо-професійна програма "Будівництво та експлуатація будівель і споруд" фахової передвищої освіти за спеціальністю G 19 "Будівництво та цивільна інженерія", галузі знань G "Інженерія, виробництво та будівництво". Кваліфікація: фаховий молодший бакалавр з будівництва та цивільної інженерії.









