Спецпроєкт ШоТам про професійну освіту - результат співпраці онлайн-видання, МОН та проєкту ЕdUP, де розповідаються надихаючі історії студентів та викладачів професійної освіти з різних регіонів України.
     Історії демонструють, як заклади професійної освіти змінюють підходи до навчання, готують фахівців, затребуваних на ринку праці та критично важливих для відбудови країни.
     Посилання на різні історії, статті на сайті, дописи в соцмережах, відеосюжети. Перегляньте посилання та підтримайте колег зі свого регіону.

Cтатті:

«Не став економістом, а обрав майстерню — тепер керує сучасним профтехом у Львові» (Міжрегіональне вище професійне училище автомобільного транспорту та будівництва) сайт Шо Там, Facеbooк, Х;
«Нам відбудовувати країну». Випускник профтexy став підприємцем i бере на роботу інших студентів (Вище художнє професійно-технічне yчилищe 5 м. Вінниці) сайт Шо Там, Facеbooк, Х.

Відео:

«Майбутня сантехнікиня: як 17-річна учениця руйнує гендерні стереотипи» (м. Львів) Facеbooк, Іnstagram, УouTube;
«Як 19-річний хлопець став затребуваним сантехніком-зварником» (м. Дніпро) Facеbooк, Іnstagram, УouTube;
«Як  17 років працює  зварником та готується відбудовувати Україну» (м. Запоріжжя) Facеbooк, Іnstagram, УouTube;
«Розумна милиця, що рятує життя: винахід 17- річного  українця» (м. Свалява) Facеbooк, Іnstagram, УouTube;
«Як електрик очолив рідний ліцей та змінив уявлення про профтехосвіту» (м. Чернігів) Facеbooк, Іnstagram, УouTube;
«Інтерактив замість лекцій: як викладач із Житомира змінює профтехосвіту» (м. Житомир) Facеbooк, Іnstagram, УouTube.

Гортайки

«Історія випускника профтеху,  який монтує вежі по всій  країні› («Прилуцький професійний ліцей» Чернігівсы‹ої обласної ради) Facеbooк, Іnstagram;
«Підприємець у 19. Історія випускника профтеху, який уже має власну справу» (Полтавське вище міжрегіональне професійне училище) Facеbooк, Іnstagram;
«Від студента до викладача профтеху» (Державниий навчальний заклад
«Краматорське вище професійне торгово-кулінарне училище») Facеbooк, Іnstagram;
«Роботи багато, а будівельників не вистачає» (Київський професійний коледж  цивільного будівництва) Facеbooк, Іnstagram.

МОН N°- 5/1968-25 від 17.09.2025

     Проблема булінгу в освітньому середовищі сьогодні набуває особливої актуальності. Систематичне приниження та агресивна поведінка серед однолітків призводять до психологічних травм, соціальної ізоляції та зниження успішності. Завдання педагогів полягає не лише в інформуванні учнів про небезпеку булінгу, а й у формуванні активної позиції щодо його попередження та подолання. Однією з ефективних форм роботи є проведення тренінгових занять, дискусій, ситуаційних вправ, що базуються на інтерактивних методах навчання.

     В рамках Тижня протидії булінгу в училищі були заплановані заходи з метою формування в учнів знань про булінг та його види, розвиток навичок конструктивної взаємодії, вироблення алгоритмів дій у випадках прояву цькування.

     Здобувачі освіти  не лише отримали необхідну інформацію, але й навчились застосовувати знання на практиці, моделюючи конструктивну поведінку в конфліктних ситуаціях. Впровадження таких інтерактивних занять є важливим кроком до формування культури толерантності й взаємоповаги в учнівському середовищі.

     Сьогодні вкрай важливим питанням залишається формування у молоді свідомого ставлення до питань безпеки життєдіяльності. Саме з цією метою у групі ММ-1 відбулася виховна година, де учні ознайомились  із професією сапера, її значенням у наш час, сформували уявлення про небезпеку мін, вибухових предметів та необхідності безпечної поведінки.

     Виховна година розпочалася з бесіди про роль саперів у війнах минулого та сучасні виклики, які постали перед Україною. Учні дізналися, що робота сапера сьогодні – це не лише військова справа, а й важлива миротворча діяльність: розмінування територій, знешкодження вибухонебезпечних предметів, навчання населення правилам поведінки.

     Для кращого розуміння теми учасники переглянули відеоролик про роботу саперів. Було наведено приклади героїзму військовослужбовців, які щодня рятують життя цивільних.

     Особливу увагу приділили правилам поведінки у разі виявлення підозрілого предмета: не торкатися; не пересувати; повідомити дорослих та відповідні служби.

     Здобувачі освіти  активно брали участь у дискусії, ставили запитання та ділилися думками про те, наскільки важлива ця професія для захисту життя та мирного майбутнього. Виховна година допомогла сформувати усвідомлення того, що сміливість, дисципліна та професіоналізм саперів заслуговують на велику повагу.

     У закладі освіти з 15 по 19 вересня відбувся тиждень фізичної культури, який об’єднав учнів, викладачів та гостей у любові до спорту, здорового способу життя та активного відпочинку. Протягом кількох днів атмосфера закладу була сповнена азарту, спортивного духу та дружніх змагань.

     Здобувачі освіти мали  можливість зустрітися з провідними тренерами міста Олександром Богушем та Олександром Лісненком, які поділилися власним досвідом, секретами успішних тренувань та надали цінні поради щодо розвитку витривалості, сили та командної взаємодії. Такі зустрічі стали справжнім джерелом натхнення для молоді.

     Протягом тижня відбулися змагання з найпопулярніших видів спорту:

• Футбол – перемогла група КК1.
• Настільний теніс – перше місце виборола Фадєєва Віра (КК2).
• Волейбол – знову всіх позаду себе залишила група КК1.

     Кожен день був насичений емоціями, позитивом і руховою активністю. Здобувачі освіти відчули, що спорт — це не лише фізичне навантаження, а й шлях до розвитку сили волі, взаємоповаги та справжньої дружби.