Важливим напрямком виховної роботи з молоддю є превентивне виховання та профілактична робота з подолання злочинності серед неповнолітніх. Ситуація з підлітковою злочинністю в Україні вимагає впровадження дієвої системи профілактики правопорушень серед неповнолітніх, адже 15-16-річні учні потребують особливої уваги з боку дорослих, тому що перебувають в активній стадії підліткового віку й легко потрапляють під негативний вплив. Вони часто приймають за «чисту монету» так звану кримінальну романтику, а злочини для них – акт сміливості, самоствердження, про наслідки яких ніхто не задумується.

Вже традиційно не один раз на рік старший інспектор ювенальної поліції Ситник Д. М зустрічається із учнями Роменського ВПУ. Така бесіда відбулася й 06.02.2019 року із учнями першого курсу.

Він коротко ознайомив присутніх із роботою свого відомства, основне завдання якого - організація взаємодії органів внутрішніх справ із засобами масової інформації та громадськістю в боротьбі зі злочинністю та підтриманні громадського порядку в місті, профілактиці правопорушень.

Дмитро Миколайович розповів учням про правову ситуацію серед неповнолітніх у місті, наголосив на існуючих проблемах, на найчастіших злочинах, які вчиняються, а це: крадіжки, вимагання, незаконне заволодіння транспортними засобами, грабежі, нанесення тілесних ушкоджень, зберігання й розповсюдження наркотиків та ін. Звернув увагу на види відповідальності учнів та їх батьків за скоєні правопорушення, зокрема це громадські роботи, виправні роботи та позбавлення волі, а для батьків – адміністративне стягнення у сумі від 850 до 1700 грн. для першого разу. Такий метод роботи дозволяє учням реальніше і глибше зрозуміти всю небезпечність негативних наслідків протиправної поведінки й не допускати її в майбутньому.

Окремо поліцейський зупинився на темі булінгу, безпеки в Internet - мережі та соціальних спільнотах. Визначив, що ж таке булінг, які бувають його різновиди, до кого звертатись за допомогою у разі його виникнення та наголосив на кримінальній відповідальності за цей злочин.

Після загальної теорії, під час правової бесіди Дмитро Миколайович нагадав учням про основні правила безпечної поведінки, розповів про конкретні неприємні ситуації, у які можна потрапити через власну необережність, і як їх уникнути. А також значну увагу приділив профілактиці вживання алкоголю, тютюну, наркотичних засобів.

Адміністрація навчального закладу та учнівський колектив вдячні представнику ювенальної поліції за співпрацю та надану корисну інформацію.

05.02.2019 р. у Роменському ВПУ розпочалася реєстрація на зовнішнє незалежне оцінювання, яка триватиме до 25 березня 2019 року.

Щоб зареєструватися для участі в ЗНО, учні створювали й заповнювали реєстраційну картку, бланк якої формується із використанням спеціального сервісу «Зареєструватися» https://zno.testportal.com.ua/registration, розміщеного на веб-сайті Українського центру оцінювання якості освіти в рубриці «ЗНО/ДПА», підготували комплект реєстраційних документів і подали його особі, відповідальній за реєстрацію в навчальному закладі.

Комплекти реєстраційних документів учнів для проходження державної підсумкової атестації у формі ЗНО Роменського ВПУ будуть надіслані до 18 березня 2019 року до Харківського регіонального центру оцінювання якості освіти.

Першими цю естафету в навчальному закладі розпочали учні груп КЗ-3 та ПП-3. Бажаємо їм успішно її пройти та отримати від регіонального центру сертифікат зовнішнього незалежного оцінювання, інформаційний бюлетень і реєстраційне повідомлення учасника ЗНО.

Докладна інформація про процедуру реєстрації – у рубриці «Процедура реєстрації» http://testportal.gov.ua/registr/

Зараз в Україні майже 22 мільйони користувачів Інтернету, тому питання безпеки в мережі більш ніж актуальне. У цьому контексті турбота про дітей набуває більших масштабів, якщо раніше треба було говорити про їх безпеку поза домом, то вже давно має сенс застерігати їх від негараздів під час перебування за комп`ютером.

Саме Інтернет все частіше стає джерелом сучасної небезпеки, наслідки якої не обмежуються втратою грошей чи особистих паролів у соціальних мережах, а можуть коштувати дитині здоров`я та майбутнього.

5 лютого 2019 року в усьому світі відзначається День безпечного Інтернету (SaferInternetDay). Понад 140 країн підтримали ідею, мільйони людей об`єднуються заради позитивних змін та підвищення освіченості з питань онлайн-безпеки. З метою привернення уваги громадськості до важливості створення безпечного інтернет-простору, передусім, для дітей та молоді, ГО «Центр кращого Інтернету» спільно з ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» розробили інструктивно-методичні матеріали щодо проведення у закладах освіти Дня безпечного Інтернету 2019.

Щороку в Україні все більше дітей отримують доступ до Інтернету і, на жаль, набувають поширення злочини сексуального характеру щодо них в онлайн просторі. Мета злочинців – отримати приватні фотографії, гроші та особисті зустрічі з дітьми. Крім того, все частіше самі підлітки надсилають один одному свої інтимні фото, що спричиняє кібер булінг дитини та булінг у школі.

4 лютого викладачем Іриною Олександрівною в групах АСЕ-1 та АСЕ-3 було проведено урок на тему: «Безпечний Інтернет», у ході якого вона ознайомила учнів із типами загроз, які стосуються особистої безпеки, безпеки інших та загрожують витоку персональної інформації. Роздала учням пам`ятки «Основні правила безпечної роботи в Інтернеті».

5 лютого за ініціативи Уповноваженого Президента України з прав дитини Миколи Кулеби ДПТНЗ «Роменське ВПУ» підтримало Всеукраїнську акцію #STOP_SEXтинг, мета якої – захист дітей від сексуального насильства та експлуатації через мережу Інтернет.

За підтримки Програми Мережних академій Cisco, Департаменту кіберполіції Національної поліції України та компанії ERC 5 лютого 2019 року з метою підвищення освіченості з питань безпечного використання цифрових технологій 5 лютого о 12.30 учні групи БС-1 мали змогу переглянути онлайновий урок на YouTube каналі Спільноти Програми Академій Cisco в Україні для учнів 8-11 класів загальноосвітніх, професійно-технічних закладів освіти та студентів коледжів.

Урок для підлітків «Інтимні селфі в Інтернеті – жарт чи небезпечний ризик?» провела викладач Мартинішина Юлія Юріївна у групі АСЕ-2 з метою інформування молоді про ризики надсилання своїх інтимних фото, а також про злочини, які з цим пов`язані. На уроках інформатики учні виконували інтерактивні вправи в системі LearningApps.org на тему: «Безпечний Інтернет». Вони переглядали різноманітні відеофільми: «Правила поведінки в Інтернеті», «Інтернет-загрози», «Шахрайство та кібератаки», взяли активну участь у вікторині: «Інтернет-загрози».

Викладач інформатики Дівенко І.О. прийняла участь у вебінарі на тему: «Безпечний інтернет: як захистити дітей від кібербулінгу».

За словами Уповноваженого Президента України з прав дитини Миколи Кулеби «щороку в Україні зростає кількість злочинів сексуального характеру щодо дітей в онлайн-просторі — онлайн-грумінг та вимагання. Налагоджуючи довірливі стосунки з дитиною та використовуючи фейкові акаунти в соціальних мережах, злочинці вимагають у дитини інтимні фотографії та шантажують її, погрожуючи розіслати фото знайомим, вимагають більш інтимні матеріали, гроші чи приватні інтимні зустрічі. Окрема проблема – секстинг – надсилання підлітками своїх інтимних фото одне одному, що може призвести до небажаного поширення таких матеріалів і (кібер)булінгу дитини».

У День безпечного Інтернету в Україні класні керівники Роменського ВПУ провели виховні години, на яких ознайомили учнів із тим, як повідомити про неналежний або нелегальний контент, який вони бачать у соціальних мережах чи на сайтах, та поінформували про організації, сайти, телефони гарячих ліній, де вони можуть отримати підтримку, якщо стали жертвою інтернет-шахраїв або потребують допомоги.

Учні мають бути розсудливими, відповідальними за свої дії не лише в реальності, а й у віртуальному світі. Більшість проблем можна уникнути, якщо своєчасно пояснити, що Інтернет безпечний для тих, хто з розумом підходить до користування ним.

Творчість Тараса Шевченка становить величезне духовне надбання для нашої нації. Підтвердженням цього є щорічний Міжнародний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка, на якому юні українці можуть натхненно і творчо висловити своє ставлення до великого поета.

02 лютого 2019 року Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 9 об`єднала найталановитішу учнівську молодь Сумщини на ІV (фінальному) етапі IX Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка, метою якого є піднесення престижу української мови і літератури, заохочення учнів до вивчення та популяризації рідного слова, підвищення рівня загальної мовної культури та вшанування творчої спадщини Тараса Шевченка. В урочистому відкритті та конкурсі взяла участь Анастасія Коновал, учениця Роменського вищого професійного училища (викладач Алла Скляр).

Кращих знавців творчості Великого Кобзаря та шанувальників рідного слова вітали: уповноважений представник Інституту модернізації змісту освіти Міністерства освіти і науки України Юлія Давиденко, директор Департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації Вікторія Гробова, уповноважений представник Ліги українських меценатів, голова Сумської організації Національної спілки письменників України, лауреат літературних премій імені О. Олеся та імені П. Рудя Олександр Вертіль.

Фінальний етап цього престижного змагання проведено одночасно в один день в усіх регіонах України за єдиними завданнями, підготовленими Міністерством освіти і науки України для кожної вікової категорії учасників окремо. Конкурсні завдання дали можливість молодому поколінню розкрити свій творчий потенціал, філологічне мислення та філософське бачення сьогодення через творчість Тараса Шевченка.

Учасникам фінального етапу вручено дипломи, цінні подарунки, а наставникам, які виплекали юні таланти, – подяки Департаменту освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації.

Зичимо всім учасникам Конкурсу подальших успіхів у майстерному оволодінні художнім словом, а їх батькам і педагогам – терпіння, радості й задоволення від досягнень своїх вихованців!

Вивчення англійської мови – процес складний, але багатогранний і цікавий. Але варто замислитись, що саме англійська мова є неповторним засобом спілкування між людьми різних національностей і оволодіння нею є потребою часу. Під час вивчення ми знайомимось із традиціями і звичаями інших народів та переконуємось у неповторності власної української культури.

У Роменському ВПУ з 28 січня по 1 лютого проходив предметний «Тиждень англійської мови», який організували викладачі Оксана Близнюк та Ірина Чепурко. Метою проведення тижня є удосконалення знань, вмінь та навичок отриманих на уроках англійської мови, розширення світогляду та ерудиції учнів; розвиток їх творчих здібностей, самостійності, естетичних смаків; а також формування вміння концентрувати увагу, логічно викладати думки, заохочувати учнів до роботи над собою; виховувати інтерес до вивчення англійської мови. Юнаки та дівчата навчального закладу були активними учасниками та співорганізаторами всіх запланованих заходів.

Тиждень розпочався з вивчення розмовних фраз для запам`ятовування, які звучали під час перерви. На відеороликах демонструвалися: 50 розмовних фраз, повільна та проста англійська мова, основи граматики, 150 розмовних фраз для початківців.

29.01. 2019 року відбувся відкритий урок у групі КК-1 на тему: «Освіта в Україні та Великобританії». Учні дізналися про особливість освіти у Великобританії, згадали про правила навчання в Україні та мали можливість порівняти системи освіти цих країн. Під час уроку учні читали, перекладали, оперували новою лексикою, переглядали відео, працювали в групах та над проектною роботою. Урок проходив у постійному англомовному діалозі з учнями. Використаний метод проектної діяльності, бесіди, спрямовували учнів на проведення аналізу, порівнянь, також були й ситуативні вправи, які застосувались для вдосконалення знань, умінь і навичок. Учні проявляли високий інтерес і активність, практикувались у застосуванні свого словникового запасу.

30. 01 19 викладачем Близнюк О. В. було проведено у гр. КК-1 урок-вікторину за професійним спрямуванням з англійської мови. У легкій, невимушеній формі діалогу пройшов відкритий урок. Учні довели, що знають фонетичний, лексичний, граматичний матеріал. Вони із задоволенням виконували цікаві завдання та намагалися бути кращими. За допомогою ігор вдосконалювали набуті навички, розвивали логічне мислення, пам`ять та увагу.

Крім того, учні навчалися співпрацювати в командах для досягнення спільної мети, а також конкурентоспроможності та впевненості у своїх силах та знаннях. Мета заходу була максимально досягнута.

31.01.19 року у групі ПП-3 та БС-5 пройшов позакласний захід на тему: «Ми любимо та вчимо англійську». Захід відбувся у формі гри між двома командами. Викладач Чепурко І.Г. підготувала для учнів різноманітні конкурси, уході яких учні заочно подорожували визначними місцями Англії та дізналися багато цікавих фактів про мову.

Викладачі іноземної мови Оксана Близнюк та Ірина Чепурко забезпечили учнів цікавим матеріалом лінгвістичного, краєзнавчого та ігрового характеру. Вибір мовного матеріалу для кожного заходу визначався можливостями учнів, завдання розподілялися за ступенем складності, до творчої діяльності залучалися не лише учні з високим рівнем знання мови, а й учні з середнім володінням. Кожен мав можливість проявити себе, продемонструвати свої знання, розділити радість успіху та перемоги зі своїми одногрупниками.

Головною метою проведення тижня було підвищення мотивації серед учнів до вивчення іноземної мови, розвиток в учнів навичок слухання та говоріння іноземною мовою, логічного мислення та пам`яті. Учні отримали естетичне задоволення, поглибили власні знання з іноземної мови та спробували свої сили у різноманітних конкурсах.

30 січня 2019 року на базі Роменського ВПУ НМЦ ПТО в Сумській області було проведено науково-практичний семінар викладачів інформатики закладів професійної (професійно-технічної) освіти «Інноваційні технології як шлях до якісної освіти». Сьогодні інформатизація суспільства вимагає підвищення рівня інформаційної компетентності учнів. Мабуть, саме тому однією з десяти ключових компетентностей, формування яких вимагає реалізація концепції Нової освіти, є інформаційно-цифрова компетентність. Саме про формування в учнів здатності до ефективного використання засобів сучасних інформаційно-комунікаційних технологійна уроках інформатики говорили учасники семінару.

З вітальним словом до учасників семінару через скап-зв`язок звернулася Наталія Самойленко – директор НМЦ ПТО в Сумській області, яка обґрунтувала актуальність та перспективність вибраної проблеми, побажавши всім плідної праці, наснаги.

Викладач Роменського ВПУ Дівенко І. О. ділилася з присутніми інформацією щодо інформаційної безпеки. Про веб-технології (мультимедійні та гіпертекстові документи) доповідали викладачі Прохоренко А. О. (ДПТНЗ «Конотопське ВПУ»), Паншина Н. М. (ДПТНЗ «Конотопський ПЛ»), Рубан Т. В. (ДНЗ «Сумське ВПУ будівництва та автотранспорту»). Зокрема, вони зазначили, що унікальна роль електронних засобів навчання заснована на їх здатності ефективно сприяти забезпеченню, як необхідних, так і достатніх умов для отримання якісної освіти.

З основами електронного документообігу знайомили учасників семінару Іванченко Ю. М. (ДПТНЗ «Лебединське ВПУ лісового господарства») та Щербаченко А. Г. (ДНЗ «Білопільське ВПУ»). Про бази даних, а саме про системи керування базами даних доповідали Шульжено В. В. (ДНЗ «Сумський центр ПТО харчових технологій, торгівлі та ресторанного сервісу») та Татарина Ю. О. (ДПТНЗ «Шостинське ВПУ»).

Петрова Л. Г., завідуюча кафедрою освітніх та інформаційних технологій СОІППО, кандидат технічних наук, описала власний досвід роботи та ділилася знаннями у сфері застосування доповнення Slides Merge для автоматизованого заповнення шаблону з БД Google Таблиці.

Викладачі також взяли участь у тренінгу «Робота із додатком Google Клас» та успішно провели заняття на інтерактивній дошці, застосовуючи програмне забезпечення Flow!Works Pro V2.0 та SMART Notebok, яке провів Ігорь Шабас, вчитель-тренер компанії «Розумники».

Сьогодення все наполегливіше вимагає пошуку таких форм та методів навчання, впровадження яких сприяло б активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів, підвищувало б ефективність набуття учнями нових знань, розвивало творчу активність, а також навички колективно злагоджених дій. Саме тому організатори семінару мали на меті допомогти викладачам поліпшити якість використання сучасних освітніх технологій у навчально-виховному процесі у своїх навчальних закладах.