Вже 11 раз поспіль учні Роменського ВПУ беруть участь у Міжнародному конкурсі з інформатики та комп`ютерної вправності «Бобер-2018», який проводиться з метою підвищення ІКТ-компетентності учнів, ознайомлення і зацікавлення сучасними інформаційними технологіями, комп`ютерною технікою та літературою, активізації творчої діяльності вчителів, надання статистичних даних результатів конкурсу для вдосконалення навчальних програм та підручників. Тож і 13 листопада під керівництвом викладачів інформатики Дівенко І. О. та Мартинішиної Ю. Ю. учні І-ІІІ курсів змагалися, виконуючи завдання з інформатики.

Конкурс спроводиться щорічно у першу неділю листопада спільно з Міжнародною Спільнотою “Бобер” (“International Beaver Community”), яка налічує на сьогодні 13 країн учасників.

Ідея конкурсу виникла в 2003 році під час проведення в США Міжнародної Олімпіади з Інформатики у керівника литовської команди проф. Валентини Дагєне. Там же з`явилась і назва конкурсу. Відомий американський вислів про працьовитих і цілеспрямованих людей– «Busy as a beaver». Тому симпатичний бобер став символом цього турніру.

Основними завданнями Конкурсу є:

-підвищення комп`ютерної грамотності учнів;

- впровадження сучасних інформаційних та комунікаційних технологій в організацію навчального процесу та позакласної роботи;

- ознайомлення і зацікавлення сучасними інформаційними технологіями, комп`ютерною технікою та літературою;

- активізація творчої діяльності вчителів;

- надання статистичних даних результатів Конкурсу для вироблення методичних рекомендацій щодо вдосконалення навчальних програм та підручників.

Завдання для учасників Конкурсу пропонуються та затверджуються щорічним форумом Міжнародної спільноти “Бобер” і поділяються на два типи: текстові завдання з чотирма варіантами відповіді, з яких потрібно обрати правильний, та інтерактивні завдання, у яких отримання правильної відповіді передбачало виконання відповідної послідовності операцій на комп`ютері.

Результати Конкурсу будуть оприлюднені не пізніше, ніж через два місяці після проведення змагань. Відзначення (нагородження й заохочення) учасників здійснюється за рахунок доброчинних внесків учасників та окремих спонсорів конкурсу. Кожний учень отримає спеціальний сертифікат учасника Конкурсу «Бобер» та інформаційно-тренувальний диск з відповідями та детальними рекомендаціями до розв`язків завдань, аналізом результатів конкурсу.

Сподіваємося на відмінні результати наших учнів.

Одним із завдань кожного закладу загальної середньої освіти України є підготовка учнів до зовнішнього незалежного оцінювання. Правильно спланований та організований процес такої підготовки є фактором, що впливає на якість освіти випускників, сприяє підвищенню результативності складання ними державної підсумкової атестації формі ЗНО, створює атмосферу продуктивного співробітництва між усіма суб`єктами педагогічної діяльності. Саме тому викладачем української мови та літератури Яцменко С. М. було проведено для учнів ІІІ курсів інтерактивний захід «На порозі ЗНО-2019».

Викладач намагалася підвищити мотивацію учнів до складання зовнішнього незалежного оцінювання, нагадала порядок та особливості його проведення, наголосила на його перевагах і перспективах. За допомогою мультимедійної презентації навчала учнів алгоритму виконання тестових завдань різної форми. Вона також ознайомила із новинками навчальної літератури, яка може стати в нагоді при підготовці та рекомендувала учням узяти участь у пробному ЗНО з метою покращення їх адаптації до самої процедури.

Практичним психологом Радчук Н. А. було надано рекомендації для педагогічних працівників та учнів щодо підвищення рівня психологічної готовності до складання ЗНО. Вона провела психологічний тренінг, який був спрямований на зняття психологічної напруги в учнів перед участю у ЗНО, показала на практиці прийоми і вправи виходу із стресових ситуацій, роздала пам`ятки «Як запам`ятовувати матеріал».

16 листопада світ відзначає Міжнародний день толерантності. Не всім, може бути, знайоме це слово. І, на перший погляд, звучить воно абсолютно незрозуміло. Але сенс, який воно несе, дуже важливий для існування і розвитку людського суспільства. Нині толерантність розуміється перш за все як повага і визнання рівності, відмова від домінування та насилля, визнання права інших на свої думки та погляди. Отже, толерантність має на меті прийняття інших такими, якими вони є, і взаємодію з ними на основі згоди.

Кожна людина у своєму житті здійснює як толерантні, так й і нетолерантні вчинки. Але здатність вести себе толерантно може стати особистісною рисою і зможе забезпечити успіх у спілкуванні. Толерантні люди більше знають про свої недоліки та переваги. Вони критичні відносно до себе і не прагнуть у всіх бідах звинувачувати інших. Вони не перекладають відповідальність на інших. Толерантна людина не ділить світ на дві частини – чорне та біле, не робить акцент на розбіжностях між «своїми» та «чужими», тому готова вислухати та зрозуміти інші точки зору.

До Міжнародного Дня толерантності у Роменському ВПУ у групі ПП-1 соціальним педагогом Прокопенко Т. І. було проведено виховну годину «Що таке толерантність?». Присутні ознайомилися із презентацією «Що таке толерантність?», книжковою виставкою «Чим ти прекрасна, людино. Мода, врода чи краса душі». Користувачі жваво виконували вправи з толерантності, ознайомилися з ознаками толерантної людини, склали правила поведінки в навчальному закладі та в суспільстві, відповіли на питання: «Що таке добро?», «Що означає бути доброю людиною і робити добро?», «Як можна подарувати тепло?». Також переглянули мультфільм «Просто так», який чітко виховує риси толерантності у людини. Насамкінець заходу Тетяна Іванівна висловила слова вдячності за цікаво проведену виховну годину і побажала всім терпимості.

Отже, для того, щоб бути толерантною людиною потрібно самореалізовуватись, самовдосконалюватись, виховувати в собі ті якості, що будуть наповнювати наше буття тільки позитивними емоціями і кожною щасливою хвилинкою нашого життя. Бо тільки таким чином можна досягти єдності і взаєморозуміння, зберігаючи при цьому самобутність і унікальність. Спілкуймось толерантно, нехай кожен з нас пробудить в собі людські почуття щирості і доброти.

Кращих знавців української мови серед учнівської та студентської молоді, їхніх педагогів-наставників згуртувала зала Сумського обласного драматичного театру з нагоди відкриття ХІХ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика.

У рамках заходу відбулися виставка робіт ужитково-прикладного мистецтва, флеш-моб «Крила надії», майстер-класи, святковий концерт, нагородження активних учасників Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика – учнів закладів загальної середньої, професійної (професійно-технічної) освіти, студентів закладів вищої освіти, учителів, викладачів української мови та літератури області.

Відкрив ХІХ Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика виконавчий директор Ліги українських меценатів, голова Координаційної ради Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика, лауреат Національної премії України імені Тараса Шевченка Михайло СЛАБОШПИЦЬКИЙ. «Епітет міжнародний не заради гігантоманії внесений у назву цього конкурсу. Разом із нами, тут в Україні, конкурс відбуватиметься у всій світовій українській діаспорі», - акцентував увагу високопосадовець.

З вітальним словом до присутніх звернулися поважні гості. Куратор освітньої галузі області Вікторія ГРОБОВА подякувала організаторам конкурсу за честь для області проведення заходу такого рівня, освітянам та учням Сумщини за відданість рідному слову.

Голова облдержадміністрації Микола КЛОЧКО відзначив унікальну здатність української мови – об`єднувати, згуртовувати, консолідувати, згадав незліченні заслуги у становленні та розвитку нашої солов`їної видатних діячів минулого.

Заступник Міністра освіти і науки України Роман ГРЕБА, вітаючи учасників заходу, назвав Петра Яцика духовно потужним українцем і прикладом для наслідування, особистістю, яка сприяла активному відродженню нашого генетичного коду – рідної мови.

Знаковими стали слова голови журі конкурсу Павла ГРИЦЕНКА, який зауважив, що сьогодні Сумщина розпалила олімпійський вогонь україномовної естафети і дала сигнал всій Україні – ХІХ Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика розпочався.

Приємним є той факт, що до списку перемог Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика Роменське ВПУ додало і своїх двох переможців: Анну Некроєнко та Юлію Дерев`янко.

Сповнені гордості й за викладача української мови Світлану Яцменко, яку відзначали і як члена журі ІVетапу конкурсу, і як творчого викладача.

Вітаємо наших талановитих викладача Світлану Яцменко та учнів Анну Некроєнко та Юлію Дерев`янко, які отримали чергову відзнаку своїх досягнень під час відкриття XIX Міжнародного конкурсу знавців української мови імені Петра Яцика. Бажаємо не скидати обертів та досягнути нових вершин!

Неймовірна атмосфера урочистого та святкового заходу поєднала всіх учасників та гостей у єдину спільноту, для якої мова є скарбницею духовних надбань нації.

8 листопада 2018 року в Інституті професійно-технічної освіти НАПН України спільно з департаментом професійної освіти МОН України було проведено ІІ Міжнародну науково-практичну конференцію «Професійна освіта в умовах сталого розвитку суспільства».

Метою конференції передбачалося обговорення інноваційного досвіду діяльності закладів професійної (професійно-технічної) освіти, визначення нагальних проблем та перспектив модернізації освітньої галузі в умовах сталого розвитку суспільства.

У роботі конференції взяло участь понад 200 науковців, освітян, рободавців, представників Верховної ради України, Міністерства освіти і науки України, науково (навчально)-методичних центрів (кабінетів) професійно-технічної освіти, громадських організацій України. Участь у данному заході взяв і директор ДПТНЗ «Роменське ВПУ» Помаран П. І. Прикметно, що до обговорення актуальних питань долучилися представники Польщі, Німеччини, Білорусії. Нестандартний підхід до проведення заходу – у формі чотирьох панельних дискусій – зактуалізував увагу освітянської спільноти до з`ясування особливостей розвитку «суспільства знань», визначення можливостей адаптованого використання в Україні здобутків економіки країн ЄС, проектування інноваційних векторів модернізації професійної освіти і навчання, пошуку ефективних механізмів забезпечення якості професійної підготовки кваліфікованих робітників у контексті суспільства знань, нормативно-законодавчого забезпечення модернізації професійної освіти, оновлення змісту і технологій професійного навчання, професійного розвитку педагога постіндустріального суспільства.

Під час урочистого відкриття пролунали слова привітань та побажання плідної праці від Радкевич Валентини Олександрівни, директора Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, доктора педагогічних наук, професора, дійсного члена (академіка) НАПН України; Ничкало Неллі Григорівни, академіка-секретаря Відділення професійної освіти і освіти дорослих НАПН України; доктора педагогічних наук, професора, дійсного члена (академіка) НАПН України; Луцької Алли Володимирівни, головного консультанта секретаріату Комітету з питань науки і освіти Верховної Ради України та Мірошниченко Катерини Борисівни, заступника директора департаменту професійної освіти Міністерства освіти і науки України.

Під час роботи конференції Павло Іванович разом із іншими учасниками заслуховув доповіді, виступи та брав участь в обговоренні нагальних проблем експертами панельних дискусій, організованих за такими тематичними напрямами: «Розвиток суспільства знань у контексті євроінтеграційних процесів» (модератор Олександра Володимирівна Бородієнко), «Забезпечення якості професійної освіти і навчання для потреб ринку праці» (модератор Катерина Борисівна Мірошниченко), «Інноваційне освітнє середовище закладу професійної освіти» (модератор Кулалаєва Наталя Валеріївна), «Професійний розвиток педагога постіндустріального суспільства» (модератор Романова Ганна Миколаївна).

Он-лайн трансляція конференції уможливила максимальне залучення освітян до обговорення та розв`язання суперечливих і важливих питань. У перебігу заходу було зафіксовано близько 400 підключень до мережі, що свідчить про небайдужість та активність освітянської спільноти до осучаснення системи професійної освіти і навчання.

За результатами конференції було напрацьовано рекомендації, котрі будуть доведені до представників виконавчої влади і опубліковані в журналі «Професійна освіта».

Рідна мова, мов гірська вода,

Рідна мова вічно молода,

Рідна мова, в серці з ранніх літ

Гордо лине мова у політ!

Із здобуттям Україною незалежності одним із найважливіших завдань, що постало перед державою, було створення всебічних умов для розвитку і утвердження української мови як державної. Указом Президента України 1997 року було встановлено День української писемності та мови, який відзначається 9 листопада. Це свято спрямоване на підтримку рідної мови, привернення уваги світового українства до проблем української мови, її вивчення та розвиток, пропаганди і популяризації, та водночас демонстрацію її краси й багатства, літературної довершеності. Це свято гуртує усіх нас на шляху відродження духовності, зміцнення державності, формування громадського світогляду. Адже кожен народ відбувся лише тоді, коли усвідомив себе у рідному слові.

9 листопада, у День української писемності і мови під гаслом «Пишемо разом» вся Україна та українці в усіх куточках світу писали радіодиктант національної єдності «Крила України». Гасло цьогорічного диктанту – пишемо разом. Воно підкреслює основну мету акції: єднання навколо мови. Це не просто засіб перевірити власну грамотність, а, насамперед, масштабний національний флешмоб, до якого долучилася й професійно-технічна освіта Сумщини, зокрема й учнівський колектив ДПТНЗ «Роменське ВПУ». В такий спосіб спільнота училища продемонструвала любов до української мови та свою приналежність до величного українського народу.

Радіодиктант мав назву «Крила України» і складався зі 150 слів. «Що спадає на думку, коли чуємо слово «мрія»?..», – диктував в ефірі «Українського радіо» Олександр Авраменко, мовознавець, педагог, лінгвіст, доцент Київського університету імені Бориса Грінченка, автор шкільних підручників із української мови та літератури, і тисячі українців переносили цей текст на папір. І той, хто досконало знає рідну мову, і той, хто тільки опановує її – усі переймались відчуттям гордості від того, що всі ми – українці, громадяни великої, незалежної і єдиної країни.

Кожен учасник перейнявся спільною проблемою утвердження та знання рідної мови, адже мова – одна з головних ознак нації, вона забезпечує єдність функціонування і розвиток етносу у просторовому і часовому вимірах. Мова – могутній дар животворчої й невичерпної скарбниці, з якої ми черпаємо уявлення про світ, свою родину й увесь свій край. До скарбниці рідного слова кожне покоління привносить коштовності глибоких сердечних порухів, історичні події, вірування та погляди. Українська мова змістом, багатством, глибиною й різноманітністю переживань, відбитих у ній, красою й мелодійністю посідає одне з перших місць серед мов народів світу. Саме вона підтримує свідомість національної єдності українського народу, любов до Батьківщини й пошану до себе.